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浅析如何做好小学班主任工作

发布时间:2017-7-12 编辑:互联网

  班级是学校中的一个小集体,是教师开展教育教学工作的基本场所,是学生学习、活动的主要地点。班主任无疑是班级的管理者,也是学生的组织者和教育者。一名优秀的班主任不仅要关注学生的学习,还要关心学生的生活。同时还要及时与各科任教师联系,与学生家长,与社会联系。因此,班主任工作质量的好坏,不仅关系到本班学生的整体素质,还影响到学生健康全面的发展。由此可见,班主任工作任重而道远。那么,小学班主任工作究竟如何开展呢? 

一、热爱班主任工作 

三分PK10热爱是兴趣的源泉。倘若一个人对某种事物或某件事不感兴趣,那么他也就不会对此产生热情,更不可能做好此事。可想而知,如果一个班主任不喜欢自己的工作,他还能做好班务工作吗?那是不可能的。因此,热爱班主任工作是成为优秀班主任的前提条件。我常听到这样的话:“要么不做,要做就做最好。”对,这就是我的工作宗旨。十年来,我积极与同事研讨管理方法,交流工作经验;虚心向老教师、老班主任请教,并在网上学习优秀班主任的管理措施,如阅读《魏书生班级管理宝典》,我不断提高和完善自身的业务水平。工作中,坚持与学生同学习、同游戏,忧学生之所忧,乐学生之所乐。 

三分PK10由于我全身心地投入班主任工作,所以,多次被评为“优秀班主任”,受到学校的表彰,受到社会的好评。这是对我工作的鼓励和肯定。由此可见,只有热爱自己的工作,才能把工作干好。 

二、热爱学生 

热爱学生是建立和谐师生关系的必要条件,是搞好班级工作的重中之重。众所周知,充满人性的教育是理想的教育,是最成功的教育。因此,教育必须充满爱。笔者认为,热爱学生,就是关心学生的学习,关注学生的成长,并且教师要适时给予学生支持与帮助。班主任要坚持以实事求是的原则评价学生,恰如其分地指出学生的缺点,并为其查找原因,帮助改正,切忌耍教师威风伤害学生的自尊心。班主任更要善于发现优秀的学生,并对其加以鼓励。“爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。”因此,班主任教育学生时一定要维护学生的尊严。只有尊重学生才能换取学生的尊重。玉不雕不成器,所以必要的批评也是不可缺少的。但批评并不是讽刺、挖苦学生,而是针对学生所犯的错误做出严厉的教育。 

三分PK10三、组建精干的班委会 

班干部是班主任的左膀右臂。他们直接影响着班主任工作能否顺利开展。同时也影响着一个班级班风的好坏。为此,在接到一个新的班级后,我的首要工作就是选拔班干部,组建班委会。我主要采取自荐、学生推荐和公开选举的方式,选拔出同学拥护,并自愿为同学、为班级服务的有组织力和号召力的积极分子担任班干部。 

班主任要经常指导班委会的工作,严格要求他们在各方面都要做其他同学的榜样。当他们犯了错,也要一视同仁,决不能因偏待班干部而造成班级不团结。另外,班主任还要帮助班干部在同学当中树立威信,对他们的工作给予大力支持与肯定,鼓励他们放开手脚大胆地开展工作。 

三分PK10精干的班干部能为班主任腾出更多的时间为班级服务。假如,调节学生间的矛盾、班级卫生、班级文化等班级琐事都要班主任亲自去抓,那么,这个班主任还能有时间与各科任教师与家长沟通联系吗?还有时间学习、研究教育理论吗?不难看出,一个班级如果没有精干的班干部是不可能得到良性发展的,更不会挣得先进。 

三分PK10四、组织开展集体活动 

三分PK10多开展集体活动有利于发散学生的思维,有利于提高学生的合作意识,有利于增强学生的集体凝聚力。那么,究竟如何有效地开展集体活动呢?笔者是这样做的:集体活动要有目的、有意义、有计划地开展。活动前,班主任一定要向学生讲清此次活动的目的和活动的顺序。活动中,班主任不仅要做组织者,还要做引导者和参与者,把每一名学生都拉到活动中来,让每个学生都担任相应的职责。同时,班主任还要积极参与,及时指导,努力使活动达到高潮。活动结束后,班主任必须对本次活动做出总结,指出成功与不足之处,并让学生讲述活动体会或提出改进方案,最终目的是为了增强学生团结协作的能力,打造良好的班风班貌。 

五、做好家校沟通工作 

三分PK10要使学生德、智、体、美、劳全面发展,单单靠学校教育是远远不够的。小学生每天的在校时间约为六个小时,其余时间(包括节假日和星期天)就是与家庭、与社会接触。所以,孩子的成长更离不开社会教育和家庭教育的影响。我校学生大多数是农村的,家长农活较多,有的外出打工也顾不上管理孩子,而且家庭的文化水平相对较低,家长缺乏教育管理理论。因此,作为农村小学的班主任一定要经常深入学生家庭或召开家长会,及时与学生家长了解学生在家的表现,并向家长反馈孩子在校的情况,以便于家校共管。班主任还要借助“家长学校”这一平台向学生家长讲解现代化的教育理论和教育方法,使其科学地教育、管理自己的孩子。此外,班主任还要听取家长对学校、对某个任课老师的意见,以便于改进自己今后的工作,研究出更加得当的教育措施。 

其实,班主任工作就是“将心比心”,就是用亲情感悟学生,用真情与家庭和社会沟通。其最终目的是,教学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生活,将来能为社会、为祖国贡献力量。 

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